.jpg?h=526&iar=0&w=788&rev=-1&hash=19CFF9D6768AE9D27D6FA55AC1B74D9E)
Giáo dục không chỉ dừng lại ở thành tích học tập. Tại Trường Quốc tế Anh Việt Hà Nội, chúng tôi hướng tới mục tiêu nuôi dưỡng những thủ lĩnh giàu lòng nhân ái, hiểu rõ trách nhiệm của mình với thế giới xung quanh. Đó chính là tinh thần của giáo dục vì tác động xã hội (social impact).
Với chúng tôi, “tác động xã hội” có nghĩa là trao cho học sinh cơ hội được đóng góp thực sự cho cộng đồng, được thấy rõ những thay đổi tích cực mà hành động của mình mang lại, và trưởng thành hơn với lòng thấu cảm và tinh thần trách nhiệm. Từ bậc Mầm non đến Trung học, học sinh BVIS luôn được khuyến khích phục vụ cộng đồng, dẫn dắt các sáng kiến và nhận thức vai trò của mình trong xã hội, không chỉ tại Việt Nam mà còn ở phạm vi toàn cầu.
“Chúng tôi không chỉ dạy học sinh để chúng biết cách nhận lấy từ thế giới, mà để các em trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình. Một phần quan trọng của việc trở thành người tốt, công dân có ích trong xã hội và nhà lãnh đạo thực thụ – chính là biết cho đi, không chỉ biết nhận về,”
— Thầy Malcolm Wood, Hiệu phó khối Tiểu học, chia sẻ.
Cam kết này được thể hiện xuyên suốt mọi hoạt động trong nhà trường. Từ khi mới 2 tuổi cho đến lúc tốt nghiệp ở tuổi 18, mỗi học sinh đều được khuyến khích đóng vai trò chủ động trong việc tạo ra sự khác biệt.
Theo thầy Wood, “Điều quan trọng hơn nhiều so với việc kêu gọi các em mang tiền cha mẹ đóng góp, đó là khi các em dùng chính đôi tay và sức lực của mình để giúp đỡ người khác. Khi ấy, các em sẽ cảm nhận được sự gắn kết thật sự và ý nghĩa sâu sắc với những người mình đang phục vụ.”
Tại BVIS Hanoi, học sinh không chỉ là người tham gia vào các hoạt động xã hội – các em chính là những người lãnh đạo. Cô Claire Slowther, Hiệu phó khối Trung học, chia sẻ rằng: “Các hoạt động phục vụ cộng đồng giúp học sinh nhìn ra thế giới rộng lớn hơn và hiểu rõ rằng hành động của mình có thể tạo nên sự thay đổi như thế nào.” Cô cho biết, khi học sinh tiến lên các lớp lớn hơn, “học tập thông qua phục vụ cộng đồng (service learning) giúp các em phát triển những kỹ năng lãnh đạo vững vàng. Chúng tôi thấy các em không chỉ tham gia vào các hoạt động do trường khởi xướng, mà còn tự đứng ra dẫn dắt những dự án của riêng mình.”
Một ví dụ gần đây cho thấy tinh thần lãnh đạo ấy trong hành động: nhóm học sinh lớp 12 đã tự tổ chức, chuẩn bị và trao tặng những túi quà nhỏ (goodie bags) cho các bệnh nhân đang điều trị ung thư tại Bệnh viện K2. Cô Claire chia sẻ: “Các em nhìn thấy điều mình muốn làm, cảm thấy đó là việc có ý nghĩa, rồi tự lên kế hoạch và tự mình dẫn dắt dự án.” Hoạt động này thể hiện rõ cách mà BVIS Hà Nội bồi dưỡng lòng nhân ái, trách nhiệm và kỹ năng lãnh đạo song hành nơi mỗi học sinh.
Tinh thần chủ động này không chỉ dừng lại ở khối Trung học. Thầy Piers Roderick, Phó Hiệu phó khối Trung học, nhấn mạnh rằng các học sinh lớp lớn tại BVIS thường tự khởi xướng và triển khai các dự án phục vụ cộng đồng trên khắp Hà Nội, từ việc hợp tác với câu lạc bộ người cao tuổi cho tới các mái ấm trẻ mồ côi. “Chính các em là người dẫn dắt và lan tỏa những sáng kiến đó trong toàn trường,” Thầy Piers chia sẻ.
Thông qua những trải nghiệm như vậy, mỗi học sinh BVIS không chỉ học cách phục vụ mà còn học cách lãnh đạo, tự tin thực hiện ý tưởng của mình và nhìn thấy tác động thực tế mà mình tạo ra trong cộng đồng.
Trên trường quốc tế, BVIS Hà Nội đã được vinh danh với nhiều giải thưởng uy tín về các sáng kiến tác động xã hội, bao gồm Giải Cống hiến Cộng đồng của Times Educational Supplement và Giải Trường Quốc tế ISC Award. Những giải thưởng này ghi nhận đóng góp xuất sắc của học sinh ở cấp độ địa phương, quốc gia và toàn cầu, đồng thời khẳng định vai trò tiên phong của nhà trường trong việc thúc đẩy tinh thần gắn kết cộng đồng một cách ý nghĩa và bền vững.
BVIS Hà Nội cũng được Tập đoàn Giáo dục Nord Anglia trao tặng hai suất tài trợ cao nhất khu vực cho các dự án xã hội, giúp mở rộng hơn nữa các hoạt động kết nối và hỗ trợ cộng đồng. Đặc biệt, BVIS Hà Nội là ngôi trường đầu tiên trong khu vực đạt Giải thưởng Danh dự Tác động Xã hội của Nord Anglia, đặt ra tiêu chuẩn mới và khẳng định vị thế dẫn đầu trong việc trao quyền cho học sinh trở thành những người lãnh đạo, biết cống hiến và tạo ra tác động tích cực cho xã hội.
Những giải thưởng này khẳng định cách tiếp cận của BVIS Hà Nội trong việc trao quyền cho học sinh lãnh đạo, phục vụ và đóng góp thiết thực – một mô hình không chỉ có ý nghĩa sâu sắc mà còn mang tầm ảnh hưởng toàn cầu.
Tại BVIS Hà Nội, tác động xã hội không chỉ là một chương trình; đó là trọng tâm trong trải nghiệm học tập của học sinh. Thông qua học tập thông qua phục vụ cộng đồng, các dự án thực tế và sáng kiến do học sinh dẫn dắt, mỗi em đều học được giá trị của lòng thấu cảm, trách nhiệm và năng lực lãnh đạo.
Như cô Claire Slowther chia sẻ: “Phát triển kỹ năng lãnh đạo và nhận thức về thế giới xung quanh là yếu tố quan trọng để chuẩn bị cho học sinh sẵn sàng bước ra thế giới.”
Bằng việc trực tiếp tham gia vào cộng đồng, học sinh BVIS rời trường không chỉ với nền tảng học thuật vững chắc, mà còn với sự tự tin, lòng nhân ái và tinh thần chủ động để thực sự tạo nên sự khác biệt cho thế giới.
Từ bậc Mầm non đến Trung học Phổ thông, học sinh luôn được khuyến khích dẫn dắt, cống hiến và cảm nhận sức mạnh từ chính hành động của mình, sẵn sàng tỏa sáng ở Việt Nam và bất cứ nơi đâu trên thế giới.
Hãy liên hệ với BVIS Hà Nội ngay hôm nay để tìm hiểu cách chúng tôi đang bồi dưỡng những thế hệ mới kiến tạo tương lai!
